บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16 วันที่ 28 กันยายน 2555

วันนี้เป็นวันเรียนคาบสุดท้าย วันนี้ได้วิเคราะห์ข้อดี ข้อจำกัดของ แท๊บแล็ตในการนำมาใช้กับเด็ก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15 วันที่ 21 กันยายน 2555

ไม่ได้เข้าเรียน  เนื่องจากไม่สบายนิดหน่อยค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14 วันที่ 14 กันยายน 2555

    วันนี้คุณครูติดสอนรุ่นพี่เลยให้เพื่อนอีกคนถ่ายวีดีโอเพื่อนๆก็พากันเล่านิทานตามที่ตัวเองได้รับมอบหมายมีเรื่องดังต่อไปนี้

เล่าไปฉีกไป

1. ช้าง

2. เจ้าแกะกับดวงอาทิตย์

3. เจ้ากบน้อยแสนซน

เล่าไปวาดไป

1. เจ้าแมวน้อย

2. คุณตากับคุณยาย

3. ความสุขของคุณยาย

4. อาทิตย์ยิ้มแฉ่ง

5. ตุ้งแช่จอมซน

เล่าเกี่ยวกับเชือก

1. กระต่ายเพื่อนเกลอ

2. ครอบครัวแสนสุข

3. ผีเสื้อ

4.เจ้างูน้อยกับเถาวัลย์

เล่าไปตัดไป

1. เบสไปทะเล

2. พระจันทร์ไม่มีเพื่อน

เล่าไปพับไป

1. เจ้าแสนซน

2. พับเป็นนก

3. น้องมดอยากไปเที่ยวทะเล

4. แพรวิเศษ

5. ยักษ์วิเศษ

กลุ่มของดิฉันเป็น เล่าไปฉีกไป 

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13 วันที่ 7 กันยายน 2555

      คุณครูแจกสีและเพท เนื่องจากคุณครูติดประชุมเลยไม่ค่อยมีเพื่อนๆมาเรียน  การเล่านิทานเลยเป็นอาทิตย์หน้าคะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันที่ 31 สิงหาคม 2555

    สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆ อาจารย์แนะนำการเตรียมตัวไปเข้าค่าย อาจารย์ถ่ายวีดีโอร้องเพลงพร้อมมีท่าประกอบของแต่ละกลุ่ม

เพลงของกลุ่มดิฉัน คือ เพลง ม้าเล่นโคลน

                          เช้าสดใสวันหนึ่ง         ซึ่งเป็นวันน้ำนอง

                 เจ้าม้าก็อยากจะลอง            อยากจะลองเล่นโคลน

                 จึงทำเกือกม้าด้วยไม้            มีเชือกเป็นสายคล้องคอ

                แล้วชวนเพื่อนๆมาเล่น          ลองมาเล่นเกือกม้าด้วยกัน

                           ก๊อบ  กี๊บ  ก๊อบ       ก๊อบ  กี๊บ  ก๊อบ

                             กี๊บ  ก๊อบ  กี๊บ  ก๊อบ  กี๊บ  ก๊อบ

  

อาจารย์ให้เพื่อนที่อยู่กลุ่มปฏิทินด้วยกัน แต่ งคำขวัญ   ชวนเลิกเหล้า…………..  มีดังนี้

1)   กลุ่มอักษรกลาง สระอา   พ่อจ๋าเลิกเหล้าเลิกจน  ครอบครัวเป็นสุข

2)   กลุ่มอักษรสูง สระอี     ดูสิ!! เลิกเหล้าชีวิตสดใส ครอบครัวเป็นสุข

3)   กลุ่มอักษรต่ำ สะแอะ   ดูสิ!!กินเหล้าแล้วเมา กินข้าวดีกว่า

4)   กลุ่มอักษรกลาง สระอิอี   กอดเหล้ามันแย่ กอดแม่ดีกว่า

5)   กลุ่มอักษรต่ำ สระอา   หยุดดื่มหยุดเมา  ทุกข์เราจะไม่มี

6)   กลุ่มอักษรต่ำ สระโอะโอ   คุณค่ะ!!  กีฬาสร้างชีวิต  เหล้าเบียร์สร้างปัญหา   

7)   กลุ่มอักษรกลาง สระอุอู   พี่พี่!! เลิกเหล้าวันนี้  เพื่อชีวิตที่ดีในวันข้างหน้า

8)   กลุ่มอักษรกลาง สระแอะเอ   ผัวขา!! เลิกเหล้าเพื่อครอบครัว ดีกว่าเสียตัวไปมัวเมา

9)   กลุ่มอักษรสูง สระอะอา   เลิกเหล้า  เลิกจน

10)  กลุ่มอักษร สระ    START  ลด ละ เลิกเหล้า  เพื่อเราเพื่อชาติ

11)  กลุ่มอักษร สระ      -

12)  กลุ่มอักษรกลาง สระโอะโอ   คอนเฟริม!! เลิกเหล้าเข้าใจชีวิต  มวลมิตรจะสุขใจ

13)  กลุ่มอักษรสูง สระอุอู   ฟันธง!! เลิกเหล้า แล้วชีวิตจะพ้นจากโรคภัย

14)  กลุ่มอักษรสูง สระโอะโอ (2)   เลิกเหล้ากันเถอะ

15)  กลุ่มอักษรกลาง สระเอะอา   คุณแม่!! ขอร้องโตมาด้วยน้ำนมแม่อย่าให้มันแย่เพราะน้ำเมา

16)  กลุ่มอักษรต่ำ สระอุอู   ดื่มเหล้าตับแข็ง  เสียทั้งแรงเสียทั้งเงิน

              การบ้านสัปดาห์หน้า…………อาจารย์จะให้เล่านิทานสัปดาห์หน้า เนื่องจากเวลาไม่พอ

งานที่ได้รับมอบหมาย

- เล่านิทานประกอบกับสิ่งที่ได้รับมอบหมายกลุ่มดิฉันได้เล่าไปฉีกไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันที่ 24 สิงหาคม 2555

   สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆ บรรยากาศวันนี้เย็นสบาย อาจารย์ให้จับกลุ่ม 2 คน แต่งเพลงและนิทานที่ตนเองได้รับ  อาจารย์เปิดเพลงเกาะสมุยให้ฟัง แล้วให้ทำดังนี้

    1. เพลงนี้ให้อะไรบ้าง =ความเพลิดเพลิน

    2. วัตถุประสงค์ = นำเสนอสถานที่เที่ยวเกาะสมุย

    3. ฟังแล้วรู้สึกยังไง = ฟังแล้วสบายใจ รู้สึกผ่อนคลาย สติสงบ  เหมือนเรากำลังอยู่ริมทะเลกับเพื่อนๆเล่นน้ำกันอย่างมีความสุข  ทำให้ลืมทุกอย่างที่เราไม่สบายใจ

การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน

    วรรณกรรม เช่น เรื่องเล่า นิทาน ร้อยแก้ว ร้อยกรอง  เช่น เรื่องช้างน้อย อัลเฟรด - ส่งเสริมทักษะทางภาษา ย่อๆคือ ช้างมีงวงยาวมากรู้สึกอายเพื่อนๆชอบเก็บตัวอยู่คนเดียวมีเด็กติดอยู่บนกระดานเลื่อนช้างน้อยเห็นจึงเอางวงยาวๆนั้นไปช่วยเด็กสัตว์อื่นๆชื่นชมช้างมากแม้จะมีลักษณะที่ไม่เหมือนใคร

สอนให้เด็กๆได้ - ยอมรับสิ่งที่ตนเองเป็นรู้จักมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่นเห็นคุณค่าในตัวเอง สังคมควรยอมรับในความแตกต่างของผู้อื่น เด็กผู้หญิงเมื่อใครช่วยเหลือต้องกล่าวคำว่า"ขอบคุณคะ"

การส่งเสริมทักษะทางภาษา

   (1) เอานิทานไปเล่าให้เด็กฟัง(มีเทคนิคต่างๆมาบูรณาการ) เมื่อเล่าให้เด็กฟังเสร็จเราก็ควรให้เด็กเล่าให้ฟังส่งเสริมความสามารถในการจับใจความจากการดูภาพและฟังเรื่องราว การคาดคะเน- อะไรจะเกิดขึ้นอีกต่อไป/พูดถ่ายทอดความหมายให้คนอื่นเข้าใจซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการอ่าน/เด็กต้องเรียนรู้จากสัญลักษณ์

   (2) การประดิษฐ์ ได้ทำงานร่วมกัน ทักษะทางสังคม  การแบ่งปัน

   (3)ให้เด็กได้เล่นเกมการศึกษา โดมิโน่ จิีกซอว์ ลอตโต้ (การศึกษารายละเอียดของภาพ)ภาพเรียงลำดับเหตุการณ์

   (4)ให้เด็กได้ทำงานศิลปะ เรียนศิลปะเกี่ยวกับช้างเมื่อนั้นก็พาไปสวนสัตว์เพื่อไปดูของจริง

   (5)ให้เด็กทำขนมปังรูปช้าง เมื่อไปเล่นเครื่องสนามเขาจะพูดว่า"ไม่ต้องกลัวเดี๋ยวพี่จะช่วยเธอมาจากกระดานลื่นเอง"การฟังนิทานมาประยุกต์ใช้กับการพูดของตัวเอง

งานที่ได้มอบหมาย

- หาเนื้อเพลง แต่งเพลงหาท่าประกอบเพลง

- การเล่านิทานแบบเล่าไปฉีกไป

บันทึกการเรียนการสอนชดเชยเพิ่มวันอาทิตย์วันที่ 18 สิงหาคม 2555

     สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆ  บรรยากาศวันนี้เย็นสบาย และอาจารย์บอกวิธีการทำปฏิทิน แล้วอาจารย์ให้เอาสิ่งของที่ชอบที่สุดขึ้นมา 1 ชิ้นและบอกว่าทำไมถึงชอบ  แล้วก็หาสิ่งของมาโฆษณาให้เพื่อนอยากซื้อ

ทำกิจกรรมรูปภาพนำภาษา

1 แบ่งกลุ่มเด็กกลุ่มละ 5-6คน

2 ในแต่ละกลุ่มมีวัสดุอุปกรณ์ที่เตรียมไว้ให้

3 ให้ลงมือทำตามอิสระ

4 ให้เด็กออกมาเล่าผลงานให้เพื่อนๆฟัง  ทุกคนสนุกสนานกับการที่อาจารย์พาทำกิจกรรม

งานที่มอบหมาย

- ทำปฏิทิน 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันที่ 17 สิงหาคม 2555

    ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ไปทำธุระ  แต่อาจารย์ได้นัดให้มาเรียนชดเฉยในวันอาทิตย์ที่ 19 สิงหาคม 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันที่ 10 สิงหาคม 2555

---ไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากเดินทางกับบ้านวันแม่ค่ะ---

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันที่ 3 สิงหาคม 2555

---สอบกลางภาควันที่ 1-6 สิงหาคม 2555---

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันที่ 27 กรกฎาคม 2555

         สวัสดีอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆนะค่ะ บรรยากาศวันนี้เย็นสบายสดชื่น  วันนี้อาจารย์บาสเดินเข้ามาสอนดิฉันและเพื่อนๆตกใจมากนึกว่าตัวเองเข้าห้องเรียนผิดรีบลุกขึ้นรีบวิ่งออกจากห้อง เพื่อนๆในห้องบอกว่าอาจารย์บาสมาสอนแทน   555  ดิฉันนั่งขำตัวเองมากๆ  วันนี้ได้นำเสนองานที่ไปเล่านิทานให้เด็กๆฟังมาค่ะ

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันที่ 20 กรกฎาคม 2555

         สวัสดีอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆนะค่ะ อาจารย์ติดธุระไม่ได้เข้าสอน  แต่อาจารย์ได้มอบหมายงานให้ไปทำ โดยแบ่งกลุ่ม ไปเล่านิทานให้เด็กฟัง   แล้วให้นำเสนอให้น่าสนใจ กลุ่มดิฉันจับได้เด็กประถมศึกษาปีที่1 นิทานเล่มเล็ก  กลุ่มของดิฉันได้ไปเล่านิทานให้เด็กฟังที่โรงเรียนวัดลาดพร้าว น้องๆน่ารักมากให้ความสนใจและช่วยกันตอบคำถาม

ภาพกิจกรรม

เรื่องที่กลุ่มของข้าพเจ้าที่ได้เลือก

เด็กๆนั่งฟังกันอย่างเรียบร้อย 

บันทึกการนัดประชุมของเอกปฐมวัย วันที่ 15 กรกฎาคม 2555

           อาจารย์พูดถึงการบายศรี  และการประกวดมารยาท มีของรางวัลให้ทุกตำแหน่ง  อาจารย์ให้ทำกิจกรรมวาดรูปใบหน้าตัวเอง แล้วอาจารย์ก็ให้ตามหารูปตัวเองที่อยู่กับพี่ๆ เพื่อนๆ น้องๆให้เจอ วันนี้สนุกสนาน บรรยากาศเย็นสบายสดชื่น และพูดถึงปัญหาด้านการเรียนมีอะไรบ้าง  โดยให้นักศึกษาจดหัวข้อมาให้อาจารย์

ภาพกิจกรรม

อาจารย์หนูง่วงแล้วๆๆๆ  Zzzzz

นั่งฟังอาจารย์อย่างตั้งใจ  แต่แอบเล่นเกม นิดๆๆๆๆ อิอิอิ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันที่ 13 กรกฎาคม 2555

         สวัสดีอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆนะค่ะ วันนี้ได้มาเรียนที่ห้องประชุมเล็ก บรรยากาศเย็นสบายสดชื่น  อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนองาน ในหัวข้อ พัฒนาการทางภาษาของเด็ก เพื่อนๆแต่ละกลุ่มนำเสนองานได้น่าติดตามมากๆเลย

งานที่มอบหมาย

- อาจารย์นัดประชุมวัน อาทิตย์ ที่15 กรกฎาคม 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันที่ 6 กรกฎาคม 2555

สวัสดีอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆนะค่ะ  บรรยากาศวันนี้เย็นสบายสดชื่น ฝนกำลังจะตก อาจารย์ให้กลุ่มทฤษฎีและกลุ่มที่ไปสัมภาษณ์รวมกลุ่มกันแล้วนำข้อมูลที่ได้มารวบรวม และคิดวิธีนำเสนอรูปแบบต่างๆที่น่าสนใจ อาจารย์บอกวิธีเสนองานมีกระบวนการนำเสนอ ควรนำเสนอด้วยสื่อเทคโนโลยี 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันที่ 29 มิถุนายน 2555

              สวัสดีอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆนะค่ะ  บรรยากาศวันนี้เย็นสบายสดชื่น  อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มในการทำงานเกี่ยวกับภาษาของเด็กแต่ละช่วง แต่ละวัย โดยให้จับกลุ่ม 5 คน และก็แบ่งหน้าที่ในการรับผิดชอบงานที่ได้ แล้วให้ไปสัมภาษณ์เด็ก นำคลิปวีดีโอมาดูแล้ววิเคราะห์ว่าเด็กที่ไปสัมภาษณ์มีพัฒนาการทางภาษาอย่างไร

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2 วันที่ 22 มิถุนายน 2555

การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย


   - เด็กปฐมวัย     =>  พัฒนาการด้านสติปัญญา
                            =>  วิธีการเรียนรู้  1.ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 กระทำกับวัตถุ
                                                        2.เล่นอย่างอิสระ


   - การจัดประสบการณ์       =>  หลักการ
                                            =>  เทคนิค
                                            =>  กระบวนการ
                                            =>  สื่อ/สภาพแวดล้อม
                                            =>  การประเมินผล      1.สนทนาซักถาม
                                                                              2.สังเกตุ
                                                                              3.ผลงาน


   - ภาษา     => เนื้อหา
                    =>  ทักษะ


งานที่มอบหมาย
   -ทำบล็อก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 วันที่ 15 มิถุนายน 2555

------ไม่ได้เข้าเรียน------